Нет лепета, произношения повторяющихся слогов (ба-ба, ма-ма).

Словарный запас ребенка – менее 10 слов, либо он совсем молчит. Молчание нельзя оправдывать даже ощущением того, что малыш понимает слова, просто не хочет ничего говорить в ответ. Вероятны нарушения в развитии нервной системы.

Ребенок не умеет строить простейшие фразы, путает звуки (вместо "т" произносит "к"), общается на "своем" языке, который не могут идентифицировать окружающие. Если трехлетний малыш совсем молчит, можно говорить об отклонения общего развития, логопед может порекомендовать обратиться к другим специалистам.

В это время уже должен быть сформирован приличный словарный запас, произношение приближается к правильному, "взрослому". Помощь логопеда необходима, если малыш ориентируется не во всех звуках, речи не хватает четкости, правильности, не самые сложные вопросы ставят его в тупик, он не может подобрать подходящего ответа.

Наиболее значимые причины тревоги – бедность словарного запаса, ребенок шепелявит, гнусавит. Без дефектолога не обойтись в ситуациях, когда ребенок слишком мягко произносит твердые звуки, это особенно характерно для шипящих. Пример – "щяпка" вместо корректного "шапка".

Без специалиста не обойтись, если ребенку трудно даются пересказы даже коротких текстов и простых стихотворений. Тревожные признаки – невозможность описать ситуацию, происходящую на картинке (даже простыми словами), некорректное произношение слов, односложные ответы на вопросы даже в том случае, если они предполагают более-менее развернутый ответ.